В 2016 году в рамках программы "Доступная среда" были оснащены кабинеты педагога-психолога и логопеда оборудованием, предназначенным для работы с детьми- инвалидами и детьми с ОВЗ. Помимо программно-технических комплексов в кабинетах имеются тренажеры для развития моторики, речи и артикуляции, наборы логопедических зондов, дидактические игры, программный комплекс "Петра", полностью оборудованная сенсорная комната и многое другое.

В рамках этой же программы здание детского сада было оборудовано пандусами и удобной подъездной дорожкой для лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья.

Программно-технические комплексы для психолога и логопеда

Тренажеры для развития моторики, речи и артикуляции

Наборы логопедических зондов, дидактические игры, программный комплекс "Петра", полностью оборудованная сенсорная комната

Здание детского сада оборудовано пандусами и удобной подъездной дорожкой для лиц с ОВЗ

В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, кроме маломобильных граждан. В ДОУ создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с действующим СанПиН

1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей.

3) в соответствии с рекомендациями ТПМПК организуется динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:

- при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка;

- подбор специального дидактического материала и т. п.

Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

В ДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)